OECD’nin her yıl yayımladığı ve eğitim sistemlerini karşılaştırmalı verilerle inceleyen “Bir Bakışta Eğitim 2025” raporuna göre, Türkiye, en fazla ilerleme kaydeden ülkeler arasında öne çıkmayı başardı. Raporda, öğretmen maaşlarının artırılması, sınıf mevcutlarının iyileştirilmesi ve temel derslere ayrılan sürenin ortalamanın üzerinde olması, Türkiye’nin eğitim kalitesini artırmaya yönelik politikalarının etkisini gözler önüne serdi.
ANKARA (İGFA) – OECD’nin yayımladığı “Bir Bakışta Eğitim 2025” raporu, Türkiye’nin eğitimdeki gelişimini detaylandırdı. Raporda, Türkiye’nin kapsayıcı eğitim ve genç nüfusu sisteme entegre etme çabalarında OECD ülkeleri arasında dikkat çekici bir konumda olduğu vurgulandı.
OKULLAŞMADA REKOR ARTIŞ
Türkiye’de 3-5 yaş grubundaki okullaşma oranı son on yılda yüzde 28’den yüzde 54’e yükseldi. 5 yaş grubunda ise yüzde 98 ile OECD ortalaması olan yüzde 86’nın üzerine çıkıldı. 15-19 yaş aralığındaki okullaşma oranı da yüzde 69’dan yüzde 79’a çıkarak ABD (yüzde 80) ve İngiltere (yüzde 81) ile benzer bir düzeye ulaştı. Ayrıca, 25-34 yaş grubunda ortaöğretimi tamamlamayanların oranı yüzde 41’den yüzde 28’e gerileyerek, bu düşüş OECD ortalamasından daha hızlı bir şekilde gerçekleşti.
YÜKSEKÖĞRETİMDE LİDER PERFORMANS
Yükseköğretimde Türkiye, okul terk oranında sadece yüzde 1 ile OECD ortalamasını (yüzde 13) geride bıraktı. Lisans öğrencilerinin yüzde 64’ü belirtilen süre içinde mezun olurken, yüzde 86’sı ise 3 yıl içinde eğitimlerini tamamladı. STEM alanında yüzde 81 ve sağlıkta yüzde 94 tamamlama oranları ile Türkiye, OECD ortalamalarının (yüzde 58 ve yüzde 74) üzerinde bir başarı sergiledi. Kadınların mezuniyet oranı yüzde 91 iken, erkeklerin oranı yüzde 80 olarak belirlendi; bu rakam OECD ortalamasının (yüzde 75) da üstünde yer aldı. 2018 yılında yüzde 1,7 olan uluslararası öğrenci oranı, 2023’te yüzde 4,3’e yükseldi.
EĞİTİM YATIRIMLARI VE ÖĞRETMEN MAAŞLARI
Kamu kaynaklarından eğitime ayrılan pay, yüzde 10,6 ile OECD ortalaması olan yüzde 10,1’i aştı. Türkiye, Danimarka ve Norveç gibi öğrenim ücreti talep etmeyen ülkeler arasında yer alıyor. Öğretmen maaşları, satın alma gücü paritesine göre OECD ortalamasının üzerinde; son on yılda en çok artış gösteren ülkelerden biri konumunda. Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı ilkokulda 18, liselerde ise 12’ye düşerek OECD ile uyum sağladı. Türkiye, yüzde 13’lük 50 yaş üstü öğretmen oranıyla (yüzde 38 OECD ortalaması) en genç öğretmen profilini oluşturuyor.
Milli Eğitim Bakanlığı’nın resmi internet sitesinde yer alan rapor detaylarında, ilkokul sınıf mevcutlarının 2013 yılından bu yana 21’e düşerek OECD ortalamasıyla eşitlenmesi kaydedildi. Ayrıca, ilkokulda ders saatlerinin yüzde 47’si, ortaokulda ise yüzde 30’u dil ve matematik derslerine ayrıldığı ve bu oranların da OECD ortalamasını (yüzde 41 ve yüzde 27) aştığı vurgulandı.
